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Centre de recherche

Notre centre de recherche opère par un transfert entre les pays participants, de nouvelles connaissances et pratiques éducatives, de technologies éducatives de haute efficacité, de même que le partage de compétences et de capacités de recherche en éducation et en technologies ludopédagogiques. Le centre de recherche et son incubateur tech-éduc s’installent au Maroc et le centre des ressources et des formations au Togo. Nous faisons la recherche en ludopédagogie, en neuro-éducation, en sémio-éducation et en conception de technologies ludopédagogiques.

L’Institut Africain de la Neuro-éducation et de la Ludopédagogie fait le lien entre les savoirs disciplinaires des sciences de l’éducation, des sciences du développement, des neurosciences, de la sémiotique, de la ludopédagogie et des sciences cybernétiques en particulier l’intelligence artificielle, pour créer une synergie et faire avancer les connaissances au niveau des défis du secteur éducatif pour chaque pays participant. Ainsi, en plus de mettre les bases d’un continuum de disponibilités de connaissances et de ressources pour faire face aux défis actuels de l’éducation, les activités de recherche à l’Institut Africain de la Neuro-éducation et de la ludopédagogie, cherchent à établir le lien entre les divers troubles de développement et d’apprentissage pour fournir différentes ouvertures disciplinaires dans le but d’anticiper plusieurs autres problématiques socio-éducatives

Dans le cadre des différents partenariats nord-sud et sud-sud, nous optons pour un transfert de résultats de recherche et de compétences. À cet effet, l’Institut met à la disposition des pays participants des équipements du centre de recherche de l’Institut Ludopédagogique du Canada et de ses partenaires en Afrique. L’un de nos principaux objectifs est le partage des outils et des méthodes de recherche pour inscrire la technologie et l’intelligence artificielle dans la réalité humaine dans le seul but de soutenir l’éducation et anticiper l’enseignement et l’apprentissage en Afrique à l’horizon 2050

Les transferts de compétences, de ressources et de programmes de formations ont lieu dans différents domaines pertinents de l’éducation.
Possibilité de transfert des programmes clé en main : Maple-Neuro Neuro-lys et heart-beaver (coeur de castor) : des programmes visant les enfants, les apprenants,
Diverses formations pour les professionnels et des programmes clé en main pour les parents